1.+Diferencias+entre+triángulos+y+cuadriláteros

Una primera actividad para introducirlos en el tema podíamos pedirles que en una tabla nos introduzcan las diferencias entre los triángulos estudiados el año anterior y los cuadrilateros que vamos a empezar a profundizar este curso. También para hacer más motivante el trabajo, pueden buscar fotos de las figuras indicadas para que puedan tener un gráfico sobre las figuras con las que trabajan. Finalmente cada uno tendría que formular una definición de las figuras encontradas, atendiendo la información que han recopilado en las tablas.
 * 1ª Actividad**

[|Ejercicios para trabajar con los cuadriláteros]
 * Nombre de la figura || Número de lados || Número de ángulos || Suma de ángulos interiores || Propiedades de los ángulos (suplementarios o no) || Posición de los lados || Propiedades de los ángulos (paralelismo y perpendicularidad) ||
 * Triángulo ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Cuadrado ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Rectángulo ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Romboide ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Trapecio ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 2ª Actividad**
 * 2ª Actividad**
 * 2ª Actividad**

En estos ejercicios se trabajan la clasificación de los cuadriláteros y la medida de sus ángulos.

[|Ejercicios con cuadriláteros]
 * 3ª Actividad**